Recado aos alunos do curso: Sobre criação de e-learning.

Temos alunos ávidos a colocar em prática o que é ensinado e as dicas do curso Sucesso com Software. Muitos procurando, querendo saber como montar um e-learning para seus softwares. Muito bem! É isso mesmo, está passando da hora de criarmos valor aos nossos softwares facilitando a vida de nossos clientes no treinamento de seus funcionários e a nossa focando em nossos negócios e em software. Além, é claro de diferenciarmos dos concorrentes e deixar nossos clientes encantados com as possibilidades que uma empresa tão avançada pode oferecer a eles. É sem dúvidas um fator positivo de diferenciação da concorrência e de inovação.

Fico feliz em ter despertado esta necessidade de inovação e por isso vou atender às solicitações e preparar um novo post sobre o assunto. Mas desde já aconselho a utilizar um sistema open-source de e-learning chamado Moodle, mais informações aqui. O Moodle é em PHP e banco de dados MySQL. E para instalar em seu computador, baixe o Wamp Server que é um pack com tudo o que você precisa para rodar em seu computador o Moodle sem a necessidade de contratar um servidor on-line.

Também aconselho a usar o Microsoft Producer 2003 que permite criar palestras on-line com vídeo ou áudio sincronizado com PowerPoint. É muito interessante e fácil de usar, em poucos cliques está tudo pronto para sua palestra on-line.

Ambos são muito bons e só agregam valor ao site e aos serviços prestados aos usuários de seus softwares, barateando os custos de treinamento de funcionários dos seus clientes.

Devo demorar um pouco a produzir este material, já que tenho outros projetos na frente. Mas desde já aviso que vou colocar aqui no blog a todos (bom, pelo menos uma parte vai ser aberta e outra somente para os alunos do curso Sucesso com Software).

Aproveitando o espaço, se você produz algo voltado a desenvolvedores de software (componentes, ferramentas, treinamentos, E-Books, et al), que tal se tornar o nosso fornecedor? Mais informações aqui.

Abraços e bons negócios.